El lenguaje secreto de las rocas
Contenido Curricular Oficial: Geología (Tipos de rocas)
1. La Gran Pregunta (El Gancho)
¿Podría una piedra contar la historia del mundo sin utilizar palabras reales?
2. El Disparador Cognitivo
Existen piedras en la Tierra que son capaces de flotar sobre el agua debido a los gases atrapados en su interior, mientras que otras se transforman bajo presiones tan extremas que guardan cristales perfectos ocultos.
Magma
Erosión
Sedimentación
3. El Reto Creativo (Núcleo de la Ficha)
Misión / ObjetivoExplicar el proceso de formación de una montaña a una civilización exterior.
Rol AsignadoGeólogo forense planetario en el año 2150.
Audiencia DestinoUn consejo de robots sintéticos que jamás han visto la naturaleza o el suelo orgánico.
RESTRICCIÓN CREATIVA: No puedes utilizar maquetas tradicionales ni las palabras "tiempo" o "años".
4. Evidencia de Aprendizaje
1. Prototipo / Boceto: Diseña un esquema visual o mapa gráfico que use símbolos no lingüísticos para representar los cambios en la piedra.
2. Justificación Técnica: Explica de manera lógica cómo tu diseño respeta las leyes de la erosión y la sedimentación observadas.
5. Metacognición y Crítica
| Pregunta de Reflexión | Respuesta del Alumno |
|---|---|
| ¿Qué parte de tu idea inicial tuviste que abandonar porque no cumplía con las leyes científicas del tema? | |
| Si tuvieras recursos tecnológicos o materiales ilimitados, ¿cómo evolucionaría la solución de este reto? |